我在自己的座位上坐了下来，冲我的同桌说了声：“谢谢你帮我整理书。”
她转头看了我一眼，说了声“嗯。”就继续抬头看黑板。
我看了看同桌此时正翻的书页，都是字，看不出是什么课。我又看了看黑板，上面大字写着“细胞”。看来应该是生物了吧，貌似生物讲细胞的可能性最大。
我看了看同桌的书页是第几页，然后找到生物课本翻到第3页，果然跟同桌的课本是同样的内容，看来我猜对了。
我又向上看了看她的脸。从一进教室就状况不断，还没注意同桌长什么样呢。
她有着白如凝脂的面颊，细如柳叶的弯眉，黑珍珠一般的眼眸，小巧秀美的鼻子，樱桃一般的小嘴。配上她那刚过肩头的中长发型，给人以清新、素雅、文静的感觉。虽然只是侧面，但一看就知道是美女。
她好像听课很认真，没有注意到我在看她。我也把头扭了过来，也盯着黑板看。
拉了挺长时间的肚子，现在已经好多了，只是有点乏力，肚子不怎么疼了，不过没什么心情听课。我只是呆呆地看着黑板。
过了一会儿，“铃、铃、铃”的下课铃响起。
老师好像还没讲完，拖了两、三分钟堂才宣布下课。
唉，本来就短暂的课间十分钟就只剩下七、八分钟了。
无所谓了，反正作为学生的我们都已经习以为常了，如果所有老师都不拖堂那才真是太阳从西边升起来了呢。
不过作为开学第一天第一节课就受到这种“优厚”的待遇，还是有些同学比较郁闷的。
当然那些恨不得所有老师都拖堂的学霸们就请无视我们这些普通的人类吧。
说起学霸，不得不让我想起一个特殊的班级——奥赛班。
以前上初中时，因为是重点初中，所以我听说了一个小学没有听说过的特殊班级——奥赛班。
听说在初中的每个级部的一班都是奥赛班，几乎所有初三奥赛班的人都能考上重点高中，只有几个发挥失常的人才考不上。
而像我所在的普通班也就只能考上三分之一左右的人，大概二十多个人，这还是重点初中，听说普通初中有的一个学校也就考上二十多个人。
这就类似小学考初中，我小学上的是普通小学，没有奥赛班，我们那个级部五个班，三百多人就考上三十多个重点初中，当时我们学校还很重视，把这个数据大肆宣传，因为平时我们学校只能考上二十个左右，多了十多个，就相当于多了大约百分之五十的重点高中升学率。
我觉得奥赛班的学生和学霸的主要区别在于智商。学霸只是说明你学习努力，而能进奥赛班，主要是说明你智商高，并且，有很多奥赛班的同学也很努力，也是学霸。当然，这只是我的个人看法。
我初二时有过一个从奥赛班筛下来的同桌，他上课几乎不听课，主要是自己看书或做题，后来我忍不住问了他原因，他的答案竟然是“老师讲的太慢了。”
唉，虽然我有时也觉得老师讲的慢，但我可不敢上课不听讲，万一老师提问你，你咋办？你连讲到哪都不知道，如果老师发现你没听他讲课，那后果可大可小啊。
脾气好的老师或许也就苦口婆心地教育你上课要好好听课。脾气不好的老师或许会对你严厉批评，甚至惩罚你，或者加上写检查。
别说，他还真有一次被老师提问了。
当时我在看黑板，老师叫他讲解一道物理题。我转头看了他一眼，发现他看的根本就不是老师讲的习题册。我把我的习题册推过去给他看。这道题我觉得挺难，所以我空在那里没有写。谁知他看了一会儿题目，就把这道物理题的思路给讲解出来了。
看来这就是我和他智商的差距。我不会的题目，他看了一会儿就能把思路讲解出来。
这样的提问同桌或许能帮你，但是如果是老师现场念的题目，同桌就不容易帮上忙了。
你如果在认真听讲，或许能说你不会，但是，如果你没有认真听讲而又说不会，老师或许会刁难你，让你分析一下题目，或者直接揭穿你没有听讲。倒霉的是，有些老师就爱提问上课走神或者不认真听讲的同学，借此让他们出丑。
我觉得这个敢在上课不认真听讲的奥赛班“退役”同桌有以下几个特点。
一，智商高。我不会的题目他看看就能够讲解出来。解释一下，我在初中也是班级十名左右的成绩，我不会，大多数同学应该也不会。
二，胆子大。敢在上课不听老师讲课。如果我也有他这样的实力，或许我也不敢上课不听讲。当然，这只是我在没有这样实力时的假设。或许当我有了这样的实力，我就敢这么做了。
三，不在乎他人的目光。在大家都上课听讲时，你在那里干别的，肯定会受到别人异样的眼光。而能够这样做的人就必须忽视他人的眼光。我觉得我就很难忽视他人的眼光，我总是比较在乎别人的看法，或许是我性格的关系吧。
后来，这个同桌也在